抱歉，您是我的

九月的风还带着夏末的余温，卷着香樟树的叶子，在明德中学的走廊上打着旋儿。

初一（34）班的教室里，开学第一天的喧嚣像刚开瓶的汽水，气泡争先恐后地往上冒。

刘翌梵抱着一摞刚发下来的生物课本，指尖无意识地划过封面上那只色彩斑斓的蝴蝶**。

她不算特别外向，但做起事来总是透着股认真劲儿，刚被班主任任命为生物课代表时，她悄悄捏了捏拳头，在心里把这当成了一份需要好好完成的使命。

“听说了吗？

我们生物老师是新来的，好像特别年轻！”

后桌的女生压低声音，语气里满是好奇。

“真的假的？

别是那种戴着厚厚眼镜片，说话像催眠曲的老学究吧？”

另一个声音接话。

刘翌梵也竖起了耳朵。

小学的自然课老师是位和蔼的老奶奶，总爱讲些田野里的花草故事，她对生物这门课天生就带着点亲近感，自然也好奇这位新老师会是什么样子。

预备铃响过，喧闹声渐渐平息。

教室门被轻轻推开，走进来的人让教室里瞬间安静了几秒，连掉根针都能听见。

来人穿着简单的白衬衫，袖口挽到小臂，露出干净利落的线条。

鼻梁上架着一副细框眼镜，镜片后的眼睛很亮，带着温和的笑意，扫过全班时，像是春风拂过湖面，漾起浅浅的涟漪。

他手里没拿课本，只拎着一个透明的**盒，走到讲台后，轻轻放下。

“大家好，我是你们的生物老师，程陆时。”

他的声音清朗，像冰镇的薄荷汽水，一下子驱散了开学第一天的燥热，“从今天起，我们一起探索生物世界的奥秘。”

没有多余的寒暄，他打开**盒，里面是一只展翅的蓝闪蝶，在阳光下折射出梦幻般的光泽。

“第一节课，我们先来认识这位‘会飞的宝石’。”

程陆时的课和他的人一样，干净又有趣。

他不讲枯燥的定义，而是从蝴蝶的**发育讲到热带雨林的生态，从细胞的呼吸讲到清晨叶片上的露珠如何形成。

他的语速不快，却总能抓住重点，偶尔穿插一两个自己做实验时的小插曲，引得全班哄堂大笑。

刘翌梵听得格外认真，笔尖在笔记本上沙沙作响。

她注意到程陆时讲课时，偶尔会下意识地推一下眼镜，手指在***轻轻敲击着节奏，像是在和某种无形的韵律合拍。

阳光透过窗户，在他身上投下斑驳的光影，连他衬衫领口那粒没系紧的扣子，都显得格外顺眼。

下课铃响时，不少同学还意犹未尽。

程陆时合上**盒，看向全班：“课后作业很简单，观察一种身边的生物，写一段五十到一百字的观察记录，明天交给课代表。”

他的目光落在刘翌梵身上，微微颔首，“课代表同学，麻烦你了。”

刘翌梵猛地站起身，脸颊有点发烫，连忙点头：“不麻烦，程老师。”

程陆时笑了笑，拿起**盒走出了教室。

他刚一走，教室里立刻炸开了锅。

“哇！

程老师也太帅了吧！”

“而且讲课好好听，我以前从来没觉得生物这么有意思！”

“刘翌梵，你这下可好了，当课代表能经常见到程老师呢！”

同桌用胳膊肘碰了碰她，挤眉弄眼地说。

刘翌梵的心跳莫名快了几拍，她低下头，假装整理笔记本，耳朵却红得快要滴血。

她轻轻吸了口气，鼻尖似乎还萦绕着程陆时身上淡淡的消毒水混合着阳光的味道——那是实验室独有的气息，干净又让人安心。

作为课代表，收作业、送作业成了刘翌梵每天的固定任务。

生物办公室在教学楼三楼的尽头，紧挨着实验室。

第一次去送作业时，她站在门口犹豫了半天，手心都攥出了汗，才鼓起勇气敲了敲门。

“请进。”

程陆时的声音从里面传来。

刘翌梵推开门，看到程陆时正坐在办公桌前，低头看着什么文件，手指在键盘上快速敲击着。

办公桌上摆着几盆小巧的多肉植物，窗台上还放着一个玻璃培养皿，里面似乎是某种正在萌发的种子。

“程老师，这是我们班的观察记录。”

她把一摞本子放在桌角，声音细细的。

程陆时停下手里的动作，抬起头，摘下眼镜揉了揉眉心，再戴上时，目光落在她身上，带着温和的笑意：“辛苦了。

放那里就好。”

他顿了顿，补充道，“你的观察记录我看了，写得很仔细，尤其是对蚂蚁搬运食物的细节描述，很生动。”

刘翌梵没想到他会特意提到自己的作业，惊讶地抬起头，正好对上他的眼睛。

他的眼睛很清澈，像是盛着初秋的湖水，让她一下子忘了该说什么，只能傻傻地站着。

“是不是有什么问题？”

程陆时见她不动，问道。

“没、没有！”

刘翌梵连忙摆手，“那我先**室了，程老师再见。”

“再见。”

她几乎是逃也似的离开了办公室，走到走廊上才扶着墙喘了口气。

心脏在胸腔里砰砰首跳，刚才程陆时的笑容和那句夸奖，在她脑海里反复回放，像放电影一样。

从那天起，刘翌梵对生物课的期待又多了一层。

她会提前预习课本，把不懂的问题记在小本子上，上课时竖起耳朵等待程陆时讲解。

如果问题没被提到，她就会借着送作业的机会，鼓起勇气向他请教。

程陆时总是很耐心，无论多忙，都会停下来仔细给她讲解。

有时他会拿起笔，在她的笔记本上画图示意，笔尖偶尔会不小心碰到她的手背，那短暂的触碰会让刘翌梵像触电一样缩回手，然后红着脸低下头，听着他低沉的讲解声，感觉脸颊烫得能煎鸡蛋。

一次，她问的是关于植物光合作用的问题，程陆时讲了两遍，见她还是有点迷茫，便笑着说：“正好实验室里有盆栽，下次实验课我带你做个小实验，首观感受一下，可能更容易理解。”

刘翌梵的眼睛一下子亮了：“真的吗？

谢谢程老师！”

“不客气。”

程陆时看着她亮晶晶的眼睛，眼底的笑意更深了些，“学习生物，光靠书本可不够，得多动手，多观察。”

那天下午的阳光格外好，透过走廊的窗户，把刘翌梵的影子拉得很长。

她蹦蹦跳跳地回了教室，脚步轻快得像是踩着云朵。

同桌看着她哼着不成调的歌，忍不住打趣：“某人今天心情很好啊，捡到钱了？”

刘翌梵笑着摇摇头，心里却像揣了颗糖，甜丝丝的。

她低头看向笔记本上程陆时刚才画的简易光合作用示意图，线条干净利落，旁边还标注了几个关键的词语。

她小心翼翼地把笔记本合上，像是藏起了一个只有自己知道的秘密。

初一的生活就这样在每天的上课、下课、作业中缓缓展开，而生物课和程陆时，成了刘翌梵平淡日子里最亮眼的一抹色彩。

她开始期待每一次去办公室送作业的机会，期待每一节生动有趣的生物课，甚至期待在校园里偶然遇见他时，那一句简单的“程老师好”。

她知道，自己对这位年轻的生物老师，似乎产生了一种不一样的情愫。

这种情愫像实验室里悄悄萌发的种子，在无人知晓的角落，沐浴着阳光雨露，正慢慢破土而出。

而她还不知道，这段始于实验室的缘分，将会伴随着整个初中时光，在**的蝉鸣声里，悄然生长，最终结出怎样的果实。